NĮM Ķ HUGRĘNNI ATFERLISMEŠFERŠ (nHAM)

NHAM-SKÓLINN er į vegum Félags um hugręna atferlismešferš ķ samvinnu viš Endurmenntunarstofnun Hįskóla Ķslands og Cognitive Center ķ Oxford. Bošiš er upp į bęši eins įrs og tveggja įra nįm, samhliša starfi,  ķ hugręnni atferlismešferš. Kennt er ķ tveggja daga nįmslotum, u.ž.b. einu sinni ķ mįnuši, meš innlendum eša erlendum sérfręšingum. Įhersla er lögš į hagnżta og vķsindalega nįlgun, fręšslu og handleišslu ķ ašferšum hugręnnar atferlisfręši hvaš varšar mat og mešferš į sįlręnum og gešręnum vandkvęšum meš tilvķsun ķ mešferšarrannsóknir. Gert er rįš fyrir aš handleišsla sé veitt er af sįlfręšingum sem hafa fengiš sérstaka žjįlfun ķ HAM og lokiš HAM-handleišslunįmi. Handleišslan dreifist yfir nįmstķmann. Nįmsmat er byggt į žįtttöku ķ verklegri žjįlfun og hóp- og einstaklingsverkefnum. Krafist er 80% mętingu ķ fyrirlestra og hóphandleišslu. Viš uppbyggingu nįmsins er tekiš miš af stöšlum frį Evrópsku samtökunum um hugręna atferlismešferš EACBT (sjį nįnar:  www.eabct.com).

Eins įrs žverfaglegt, hagnżtt nįm fyrir hįskólamenntaš starfsfólk heilbrigšiskerfisins

 

Eins įrs nįmiš er fyrst og fremst hagnżtt nįm og er ętlaš fyrir żmsar fagstéttir sem geta nżtt ašferšir hugręnnar atferlismešferšar ķ sķnu starfi s.s. lękna, hjśkrunarfręšinga, išjužjįlfa, félagsrįšgjafa og nįmsrįšgjafa. Möguleikar eru į aš taka hluta eins įrs nįmsins ķ fjarnįmi.

Eins įrs nįmiš hefst ķ september 2006 og lżkur ķ september 2007. Nįmiš er 180 stundir žarf af 100 stundir ķ fręšslu og 80 ķ handleišslu ķ litlum hópum. Nįmiš mišar aš žvķ aš kenna góšan grunn ķ HAM og tekur miš af algengustu gešröskunum s.s. žunglyndi og kvķša. Hver nemandi beitir hugręnni atferlisnįlgun ķ įkvešnum verkefnum, ašlagaš störfum hvers nemanda. Nemandinn skilar skżrslu um hvert verkefni.

Frekari lżsing į eins įrs nįminu:

Ķ samvinnu viš Félag um hugręna atferlismešferš og Oxford Cognitive Therapy Centre (OCTC).

Eins įrs nįmiš er fyrst og fremst hagnżtt nįm og er ętlaš fyrir żmsar hįskólamenntašar fagstéttir sem geta nżtt ašferšir hugręnnar atferlismešferšar ķ sķnu starfi, s.s. lękna, hjśkrunarfręšinga, išjužjįlfa, sjśkražjįlfa, félagsrįšgjafa, kennara, žroskažjįlfa og nįms- og starfsrįšgjafa. Fyrri umsóknarfrestur til 25. jśnķ 2008. Umsóknir eru metnar af fagrįši m.t.t. nįms, starfsreynslu og višfangsefna.

Meginįhersla er į hagnżta žekkingu į sviši hugręnnar atferlisnįlgunar. Leitast er viš aš gera nemendur hęfari til aš nżta ašferšir hugręnnar atferlisnįlgunar ķ starfi sķnu.

Bošiš veršur upp į tvęr leišir ķ nįminu, eina fyrir fagfólk į heilbrigšissviši og ašra fyrir fagfólk į menntasviši.

Nįmiš mišar aš žvķ aš kenna góšan grunn ķ HAM og tekur miš af algengustu gešröskunum s.s. žunglyndi og kvķša. Hver nemandi beitir ašferšum hugręnnar atferlismešferšar ķ įkvešnum verkefnum, ašlagaš störfum hvers nemanda. Nemandinn skilar skżrslu um hvert verkefni, alls žremur skżrslum og einu rannsóknarverkefni.

Nįmiš er samtals 252 klukkustundir, žar af 152 klukkustundir ķ fręšslu, 80 klukkustundir ķ hóphandleišslu og 20 klukkustundir ķ einstaklingsmišašri handleišslu.

Nįmsmat er byggt į žįtttöku ķ vinnustofum, handleišslu, verklegri žjįlfun og ķ hóp- og einstaklingsverkefnum. Krafist er 80% mętingar ķ hverjum žętti į hvoru misseri, ž.e. męting ķ vinnustofur, hóphandleišslu og einstaklingsmišaša handleišslu. Nemendur skila einu rannsóknarverkefni og žremur skżrslum.

Tveggja įra nįm fyrir sįlfręšinga og gešlękna/Sérnįm ķ hugręnni atferlismešferš

 

Inntökuskilyrši ķ tveggja įra nįmiš eru:

· Framhaldsnįm ķ klķnķskri sįlfręši eša rįšgjafarsįlfręši eša löggilt sįlfręšileyfi.

· Nįm ķ gešlękningum.

Sérhęft framhaldsnįm ķ mešferš į sįlręnum eša gešręnum vandkvęšum meš grundvallar nįmskeišum ķ sįlarfręši.

Tveggja įra nįmiš hefst ķ september 2006 og lżkur ķ september 2008. Nįmiš er samtals 460 stundir sem skiptast ķ 280 stunda fręšslu og 180 stunda handleišslu ķ litlum hópum. Į fyrsta įrinu er mišaš aš žvķ aš kenna góšan grunn ķ HAM og tekiš er miš af algengustu gešröskunum s.s. žunglyndi og kvķša. Į seinna įrinu er  nįmiš mun sérhęfšara og fariš ķ fleiri raskanir. Hver nemandi veitir a.m.k. 8 skjólstęšingum hugręna atferlismešferš į nįmstķmanum, bęši börnum og fulloršnum meš mismunandi vandamįl.  Skila žarf inn sex skżrslum sem eru byggšar į einstaklingsmešferš žar sem hugręnni atferlismešferš er beitt. Hver nemandi lżkur auk žess einni rannsóknarskżrslu (single-case experimental design) og skilar inn einni mešferšarhandbók į ķslensku (unniš ķ hóp).

Frekari lżsing į tveggja įra nįminu:

Sérnįm ķ hugręnni atferlismešferš er stżrt af Félagi um hugręna atferlismešferš ķ samstarfi viš Endurmenntun Hįskóla Ķslands og Oxford Cognitive Therapy Centre. Žaš hefst nęst ķ október 2008.

Markmiš
Meginįhersla er į hagnżta žekkingu į sviši hugręnnar atferlismešferšar (HAM). Leitast er viš aš gera nemendur
hęfari til aš nżta ašferšir hugręnnar atferlismešferšar ķ starfi sķnu.
Nįmiš mišar aš žvķ aš nemendur:
•Fįi fręšilega yfirsżn yfir grunnatriši kenninga um hugręna atferlismešferš, lķkön, hugtakanotkun og
ašferšir.
•Öšlist skilning į tengslum kenninga og mešferšar, ž.e. sambandinu milli kenninga um hugręna
atferlissįlfręši og hugręnnar atferlismešferšar. Žetta į viš um mismunandi hópa skjólstęšinga og
vandamįla og tengist rannsóknum į mešferš og įrangri.
•Hljóti fęrni ķ aš
- meta hversu vel hugręn atferlismešferš hentar viškomandi skjólstęšingi,
- tileinka sér samtalsašferšir HAM
- nota matsašferšir HAM, s.s. spurningarlista, kvarša og męlingar
- skilgreina vanda skjólstęšings śt frį HAM
- tengja vandamįl skjólstęšingsins viš kenningar, hugtakanotkun og mešferšalķkön HAM
- veita skjólstęšingum fręšslu um kenningar og skilgreiningu vanda śt frį HAM
- setja upp mešferšarįętlun
- vinna meš mešferšarašferšir HAM
- beita HAM viš helstu röskunum
- meta įrangur mešferšarinnar
•Nįi aš dżpka žekkingu sķna og fęrni meš žvķ aš fį vķštęka fręšslu og handleišslu į flestum žeim svišum
sem rannsóknir hafa sżnt aš hugręn atferlismešferš kemur aš góšum notum.

Fyrir hverja?
Tveggja įra sérnįm ķ hugręnni atferlismešferš er ętlaš sįlfręšingum og gešlęknum.

Inntökuskilyrši
•Löggilt sįlfręšileyfi eša sérfręšimenntun ķ gešlękningum.
•Sambęrilegt sérhęft framhaldsnįm ķ mešferš į sįlręnum eša gešręnum vandkvęšum.
Umsóknir eru metnar af fagrįši.
Kennarar
Sérfręšingar frį Oxford Cognitive Centre og ašrir erlendir og innlendir sérfręšingar į sviši hugręnnar
atferlismešferšar sjį um kennsluna ķ nįminu.

Fagleg umsjón
Kennslustjóri
Aušur R. Gunnarsdóttir, sérfręšingur ķ klķnķskri sįlfręši og formašur Félags um hugręna atferlismešferš.
Hśn veitir frekari upplżsingar um nįmiš ķ sķma 895-5504 og į arg@nham.is

Fagrįš
•Įlfheišur Steinžórsdóttir, sérfręšingur ķ klķnķskri sįlfręši, hjį Sįlfręšistöšinni.
•Eirķkur Örn Arnarson, doktor og sérfręšingur ķ klķnķskri sįlfręši og dósent viš lęknadeild HĶ,
forstöšusįlfręšingur Sįlfręšižjónustu LSH, endurhęfingarsviši.
•Ingunn Hansdóttir, doktor ķ klķniskri sįlfręši, sįlfręšingur hjį SĮĮ.
•Jakob Smįri, doktor ķ sįlfręši og prófessor viš sįlfręšiskor félagsvķsindadeildar HĶ.
•Aušur R. Gunnarsdóttir, sérfręšingur ķ klķnķskri sįlfręši, hjį Sįlfręširįšgjöfinni.
•Inga Hrefna Jónsdóttir, sérfręšingur ķ klķnķskri sįlfręši, forstöšusįlfręšingur Reykjalundi
endurhęfingarmišstöš SĶBS.
•Erna Gušrśn Agnarsdóttir, nįmsstjóri Endurmenntunar Hįskóla Ķslands.
•Jóhanna Rśtsdóttir, verkefnastjóri Endurmenntunar Hįskóla Ķslands.

Tķmi
Nįmiš hefst ķ október 2008 og lżkur meš śtskrift ķ október 2010.
Nįmiš er samtals 438 klukkustundir žar af, 238 klukkustundir ķ fręšslu, 117 klukkustundir ķ hóphandleišslu
tengdri vinnustofum, 39 klukkustundir ķ einstaklingsmišaša endurgjöf į mįl (m.a. case study og case
conference) 4 klukkustundir ķ handleišslu į lokaverkefni og 40 klukkustundir ķ einstaklingsmišašri
handleišslu.

Efni
Įhersla er lögš į hagnżta og vķsindalega nįlgun, fręšslu og handleišslu ķ ašferšum hugręnnar
atferlismešferšar hvaš varšar greiningu, mat og mešferš į sįlręnum og gešręnum vandkvęšum meš
tilvķsun ķ mešferšarrannsóknir. Gert er rįš fyrir aš handleišsla sé veitt af sįlfręšingum sem hafa fengiš
sérstaka žjįlfun ķ HAM og/eša lokiš HAM-handleišslunįmi. Handleišslan dreifist yfir nįmstķmann.
Į fyrsta įrinu er mišaš aš žvķ aš kenna góšan grunn ķ HAM og tekiš er miš af algengustu gešröskunum
s.s. žunglyndi og kvķša.
Į seinna įrinu er nįmiš mun sérhęfšara og fariš ķ fleiri raskanir.
Hver nemandi veitir a.m.k. 8 skjólstęšingum hugręna atferlismešferš į nįmstķmanum, meš mismunandi
vandamįl.
Skila žarf inn fimm skżrslum sem eru byggšar į einstaklingsmešferš žar sem hugręnni atferlismešferš er
beitt. Hver nemandi skilar einnig einni mešferšarrannsókn og einu lokaverkefni sem mį vera unniš ķ hópi.
Lokaverkefniš į aš vera samantekt eša samiš af nemendum, hugsanlega rannsókn, tķmaritsgrein,
upplżsingarit, bókarkafli eša handbók.
Nemendur skila a.m.k. tveimur hljóšupptökum af mešferšarvištali og fęr endurgjöf frį handleišara śt frį
Cognitive Therapy Scale.
Fyrirkomulag kennslu og handleišslu
Kennt er ķ tveggja daga nįmslotum (föstudaga og laugardaga kl. 9:00 - 17.00), einu sinni til tvisvar ķ mįnuši,
meš innlendum eša erlendum sérfręšingum.Handleišsla er veitt ķ hópum hjį sįlfręšingum meš sérmenntun
ķ hugręnni atferlismešferš.

Nįmsefni
Fimm bękur į ensku af grunnlesefni auk ķtarefnis.
•An Introduction to Cognitive Behaviour Therapy: Skills and Applications (2007) eftir David
Westbrook, Helen Kennerley & Joan Kirk.
•Cognitive Therapy; Basics and Beyond (1995) eftir Judith S. Beck.
•Cognitive Behaviour Therapy for Psychiatric Problems: A Practical Guide (1989)
eftir Keith Hawton, Paul. M. Salkovskis, Joan Kirk & David M. Clark.
•Case Formulation in Cognitive Behaviour Therapy: The Treatment
of Challenging and Complex Cases (2006) eftir Nick Tarrier.
•Cognitive Therapy for Challenging Problems: What to Do When
the Basics Don't Work (2005) eftir Judith S. Beck.
Einstaklingsmišuš endurgjöf į fęrni ķ hugręnni atferlismešferš
Einstaklingsmišuš handleišsla fer fram ķ žriggja manna hópum, samtals 40 klst. ķ 27 skipti sem dreifist yfir
nįmstķmann. Gert er rįš fyrir aš handleišslan sé veitt af sįlfręšingi eša gešlękni sem hefur fengiš sérstaka
žjįlfun ķ HAM og/eša lokiš HAM-handleišslunįmi. Greišsla fyrir einstaklingsmišaša handleišslu er 5.000 kr.
fyrir hvert skipti og er hśn ekki innifalin ķ verši nįmsins, en félagiš hefur gert samning viš samžykkta
handleišara.

Nįmsmat
Nįmsmat er byggt į žįtttöku ķ vinnustofum, handleišslu, verklegri žjįlfun og ķ hóp- og einstaklingsverkefnum.
Krafist er 80% mętingar ķ hverjum žętti į hverju misseri, ž.e. męting ķ vinnustofur, hóphandleišslu og
einstaklingsmišaša handleišslu.
Nemendur skila einu rannsóknarverkefni, fimm skżrslum um mešferš į ólķk mįl og lokaverkefni.
Nemendur žurfa aš standast višmiš Cognitive Therapy Scale.
Nįmiš samsvarar 64 ECTS einingum:
Fręšsla og handleišsla: 438 klukkustundir samtals 22 einingar
5 skżrslur x 40 klukkustundir: 10 einingar
1 rannsóknarverkefni x 120 klukkustundir: 6 einingar
Lokaverkefni x 120 klukkustundir: 6 einingar
Vinna meš 8 skjólstęšinga x 40 klukkustundir: 16 einingar
Verkefni ķ handleišslu: 2 x 40 klukkustundir: 4 einingar
Viš uppbyggingu nįmsins er tekiš miš af stöšlum frį Evrópsku samtökunum um hugręna atferlismešferš
EACBT (sjį nįnar: www.eabct.com).

Samstarfsašilar
Félag um hugręna atferlismešferš http://ham.is/
Oxford Cognitive Therapy Centre (OCTC) http://www.octc.co.uk/
Endurmenntun Hįskóla Ķslands http://www.endurmenntun.is/ .

Verš og greišslufyrirkomulag
Verš er 670.000 krónur. Žegar nemandi hefur fengiš inngöngu ķ nįmiš er honum sendur greišslusešill fyrir
stašfestingargjaldi sem er 50.000 kr. Stašfestingargjald dregst frį heildarverši. Ķ upphafi nįms er gefinn śt
reikningur fyrir eftirstöšvum. Bošiš er upp į Vķsa lįn og MasterCard stašgreišslulįn til allt aš 36 mįnaša svo og
vaxtalausa greišsludreifingu sem mišast viš eina greišslu ķ upphafi hvers misseris. Vinsamlega athugiš aš ekki er
hęgt aš fį nįmskeišsgjald fellt nišur žótt nemandi hętti nįmi įšur en nįmstķma lżkur. Vakin er athygli į aš
żmis stéttarfélög veita styrki til nįms.